近日，我校對(duì)13級(jí)涉外1、2班的110名同學(xué)進(jìn)行了為期12天的崗前培訓(xùn)。護(hù)理專業(yè)崗前培訓(xùn)是由學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)生角色轉(zhuǎn)換的一種培訓(xùn)，本次培訓(xùn)嚴(yán)格按照臨床護(hù)理崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)的要求，以護(hù)理操作流程訓(xùn)練為主線，注重護(hù)理技術(shù)的臨床應(yīng)用。本次培訓(xùn)，學(xué)校對(duì)即將下點(diǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了護(hù)理技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)教育。
本次培訓(xùn)，實(shí)習(xí)就業(yè)科邀請(qǐng)了佳木斯大學(xué)第一附屬醫(yī)院8名護(hù)理學(xué)專家對(duì)參加崗前培訓(xùn)的同學(xué)們進(jìn)行了考核。考核項(xiàng)目包括氧氣吸入、心肺復(fù)蘇術(shù)、生命體征、灌腸術(shù)、靜脈輸液、肌肉注射、導(dǎo)尿術(shù)、靜脈注射八項(xiàng)內(nèi)容。
在考核過(guò)程中，同學(xué)們展現(xiàn)了嫻熟規(guī)范的技能操作水平，大家的職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)給專家留下了深刻的印象。專家們紛紛表示，林業(yè)衛(wèi)校的學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)，技能操作規(guī)范、熟練，具有較強(qiáng)的醫(yī)患溝通能力和應(yīng)變能力，同學(xué)們的儀容儀表、精神面貌、行為舉止以及文明用語(yǔ)等方面表良好，具有較好的職業(yè)素養(yǎng)。
規(guī)范化培訓(xùn)為臨床的帶教創(chuàng)造了良好的條件，減輕了臨床帶教的壓力，同時(shí)，也為實(shí)習(xí)生能夠更好地適應(yīng)臨床環(huán)境，得心應(yīng)手地開(kāi)始臨床實(shí)習(xí)工作做好了準(zhǔn)備。本次規(guī)范化的崗前培訓(xùn)及考核，使同學(xué)們能夠很快地熟悉醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的要求、醫(yī)院的規(guī)章制度和護(hù)理新制度、各項(xiàng)護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)有學(xué)生到實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)變。
崗前培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
崗前培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
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