作為一名青年教師，趙麗偉同志認為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒老教師的經(jīng)驗，停留在“傳道授業(yè)解惑”的程度上，一定要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成一套屬于自己的班主任管理方法與管理風格。
鐘成程同志自四校區(qū)成立以來，一直在四校區(qū)工作。她工作踏實，為人真誠，作風嚴謹，思想進步，以黨員的標準嚴格要求自己，虛心求教，求實創(chuàng)新，在工作崗位上做出了自己的貢獻。
四校區(qū)的團委工作一直由鐘成程同志負責，除響應(yīng)主校區(qū)的各項號召、與主校區(qū)團委密切配合外，校區(qū)內(nèi)的各項團總支的相關(guān)工作也由其保質(zhì)保量的完成。因此，在平時的工作中，鐘成程同志很忙碌，每天督促學(xué)生練習(xí)升旗，反復(fù)修改升旗稿，從而保證每周升旗的質(zhì)量和效果；定期給學(xué)生會干部和團干部開會，讓他們不僅在學(xué)習(xí)上做出榜樣，還要求他們以身作則，配合年級辦老師做好相關(guān)的管理和檢查工作。除此之外，經(jīng)常與年級辦的同事們通力合作，將校區(qū)的各項學(xué)生活動進行的有聲有色，如跳繩比賽，拔河比賽等等。在迎美期間，校區(qū)所承擔的演出任務(wù)需要去主校排練舞蹈，因此，在帶領(lǐng)學(xué)生去主校排練的過程中，必須要考慮周全，安全是第一位的。鐘成程同志每次都是先和舞蹈演員所在班級的班主任溝通清楚，然后給學(xué)生寫集體假條，并將此事向校區(qū)主任匯報，然后集合整齊統(tǒng)一去主校排練。由于演員大多數(shù)都是女生，在保證學(xué)生安全的同時，還需要做好學(xué)生的保暖工作，避免學(xué)生因感冒問題而缺席演出。每次的演出都離不開鐘成程老師督促的身影，她深知帶領(lǐng)同學(xué)們走出校園就是一種責任，所以一定要嚴肅對待。
鐘成程同志的工作需要與主校區(qū)的各個相關(guān)部門密切聯(lián)系。如：黨辦、校辦、工會、財務(wù)等部門。因此，往返于主校區(qū)和四校區(qū)之間成為了她工作的常態(tài)，無論是嚴寒酷暑還是烈日炎炎，鐘成程同志都奔走在路上。有時是去黨辦送黨費，有時是去校辦送文件，有時是去工會取材料，還有時是去財務(wù)報考勤等等這些細小的工作。雖然這看起來很普通，但卻不能有一絲的耽擱和懈怠。如果取送不及時，可能影響的是學(xué)校的整體工作，因此這項工作必須做到“腿勤、眼勤、手勤”。往返主校區(qū)和四校區(qū)的路程不是很遠，但有時卻需要往返幾次，這也需要消耗一定的體力和精力，但鐘成程同志毫無怨言，努力用自己的實際行動保障學(xué)校的工作進度。
鐘成程同志生活樸素，作風嚴謹，樂觀向上。因為團委工作學(xué)生活動比較多，與學(xué)生接觸頻繁，因此做為年輕的一名教師，她能很好的與學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生的動態(tài)，掌握學(xué)生的實際需求。因為和學(xué)生關(guān)系融洽，在學(xué)生遇到困難的時候，學(xué)生都愿意找鐘成程老師傾訴，都親切地稱之為“姐姐”。鐘成程同志一方面幫助他們分析問題，解決困難，另一方面也鼓勵他們勇敢面對困難，教他們用妥善的方法處理問題。她對學(xué)生的幫助，有的是物質(zhì)方面的幫助，有的是精神上的支持，還有的是學(xué)習(xí)方法的點撥。一句鼓勵的話語看起來微不足道，但這也許改變孩子們的一生。有一次，一位12級高護的學(xué)生會的同學(xué)因為一點小事和班級同學(xué)發(fā)生矛盾，沖動之下想退學(xué)，鐘成程同志得知后，與這位學(xué)生進行了溝通，在了解情況后對其進行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認識到自己錯誤的同時，反思作為一名學(xué)生會成員身上所肩負是責任和使命。這個學(xué)生在鐘成程同志的耐心勸導(dǎo)和批評教育后，終于意識到自己的錯誤所在，不但像班主任老師承認了錯誤，向其同班同學(xué)道了歉，還打消了退學(xué)的念頭，事后非常感激老師對其的幫助。鐘成程老師用耐心和愛心給學(xué)生們以溫暖，學(xué)生們在她的幫助下，都在一點點的改變和進步，尤其是學(xué)生會的同學(xué)們，在鐘成程同志的感召下，無論是工作能力，還是個人素養(yǎng)都有顯著的提高。
做為一名年輕的教師，鐘成程同志積極要求進步，經(jīng)常在工作思路方面有所創(chuàng)新，尤其是在學(xué)生的思想工作方面有自己獨特的想法和理念。她用自己的實際行動為學(xué)生的教育指明了方向，讓學(xué)生在愛心和耐心的教導(dǎo)下更快地成長和進步。她也在不斷學(xué)習(xí)和積極進取的過程中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻著自己的一份力量！
普通學(xué)科文化基礎(chǔ)教研組組長叢金資
一、勤勤肯肯有擔當熱愛教育講奉獻
叢金資同志自2009年走上教育教學(xué)崗位，七年來，她將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻于教育教學(xué)工作這一偉大事業(yè)。
與其他老師不同，她在大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)與實際工作不同，并且工作后幾乎每一年，她都講授新的課程。對于其他的老師來說，即使講授新課程但是只要和專業(yè)相關(guān)也都相對更容易，但是對于一個外語專業(yè)畢業(yè)生來說，每一年所講授的科目不僅與所學(xué)專業(yè)毫無相關(guān)，還都是新教材、新課程。她講授過九門不同類別的課：《三個代表》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《衛(wèi)生法規(guī)》、《法律基礎(chǔ)》、《人際溝通》、《素養(yǎng)》、《漢字輔導(dǎo)》、《心理健康》、《禮儀》，而今年，她即將再次接手新的課程《職業(yè)道德與法律》。對于她個人來講，我每天都要不斷學(xué)習(xí)，因為她知道自己的責任、自己身上的使命：她是一座橋梁，一座把知識傳遞給學(xué)生的橋梁，如果她的知識不夠扎實，那么將愧對自己、愧對學(xué)生。孫校長曾經(jīng)說過：“不要做教書匠、要做教育工作者。把自己的工作當事業(yè)，而不是當飯碗。”所以她從不肯有一絲的松懈和怠慢。她工作認真細致，各種教學(xué)資料認真閱讀學(xué)習(xí)整理、領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)及時完成并予以回復(fù)、備課細致內(nèi)容充實、學(xué)生作業(yè)一一親自批改結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)寫評語、聽課積極認真，并在教務(wù)科連續(xù)兩次抽查中，她都得到滿分十分的佳績，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、不計個人得失，敢于承擔大任
由于工作認真表現(xiàn)突出，在2015年后半年學(xué)科主任外出學(xué)習(xí)的近一個學(xué)期里，她被校領(lǐng)導(dǎo)臨時安排擔任科室的代理主任。初接大任第一天，學(xué)科便迎來了千里中學(xué)轉(zhuǎn)崗的7名新教師，工作任務(wù)一下子就加重了。作為年輕教師的她從來沒接手過這么多的新教師培訓(xùn)任務(wù)，但是為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，還是認認真真的從頭做起，每件事情都手把手教大家。對待每個人，她都拿出百分百的真誠，用同理心去對待。回想自己剛剛參加工作的迷茫，把自己工作中遇到的一切都毫無保留與大家分享，而她的付出也得到大家的一致好評，大家都把她當貼心人。
領(lǐng)導(dǎo)出差在外，為了不讓其分心，每當遇到困難時都先自己動腦思考，能盡量自己解決的就自己解決，重大難題解決不了的再尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助，并且每周都及時匯報工作情況。雖然說她只是代理主任，但是代理主任就是主任，她真正的站在主任的角度去想問題思考問題，每一件事都親力親為，當然這么做的代價就是每晚都要很晚睡，忙的有時候沒時間吃飯。因為要一面兼顧教學(xué)，一面兼顧行政，還要照顧到新來的教師，常壓力大的失眠，抵抗力下降連續(xù)發(fā)燒三次。她就是個執(zhí)拗的人，工作既然交給了她，是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的認可，做的不好過不了自己心里的那一關(guān)，她不會坦然。
如今，新的學(xué)期即將開始，新的工作也擺在面前，她用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線，她會依然努力工作，多學(xué)習(xí)思考，積極進取，因為作為教師，保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進取。
普通學(xué)科教師王瑤
作為一名年輕的教師，在教育教學(xué)工作中努力工作，刻苦鉆研，積極探索新的教育教學(xué)方法，主動向有經(jīng)驗的教師尋求教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷嘗試，勇于創(chuàng)新。
在過去的一年中，同時兼任四門課程，英語、語文、禮儀、漢字輔導(dǎo)。在教育教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極主動認真準備好每一節(jié)課。課下與學(xué)生進行交流，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
積極參加學(xué)校組織的各項活動，擔任漢字大賽輔導(dǎo)教師和評委。協(xié)助基礎(chǔ)學(xué)科進行解剖知識大賽評分工作。
業(yè)余時間幫助有困難的學(xué)生，積極與學(xué)生進行溝通，真正的成為學(xué)生的良師益友。
工作上任勞任怨，積極參加學(xué)科組織的各項活動以及勞動任務(wù)，不怕苦，不怕累。在第三屆漢字大賽中取得了輔導(dǎo)教師二等獎的好成績。帶新教師吳文良，利用業(yè)余時間進行聽課，課下主動進行經(jīng)驗交流分享，做到共同進步。
在今后的教育教學(xué)工作中，她一定會繼續(xù)堅持刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，認真準備每一節(jié)課，爭取再創(chuàng)佳績！
