5月12日，教育部發(fā)布《關(guān)于第三批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)定結(jié)果的公示》，經(jīng)學(xué)校自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門(mén)遴選推薦、專(zhuān)家復(fù)核，教育部擬認(rèn)定2926所學(xué)校為第三批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校，其中黑龍江省有6所職業(yè)學(xué)校獲評(píng)，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校榜上有名。
近年來(lái)，黑龍省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校急救教育的號(hào)召，提升校園救護(hù)能力，保護(hù)青少年生命健康。
一、急救知識(shí)教育覆蓋全
學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)急救教育相關(guān)課程，采用模塊化教學(xué)，將急救教育課程分為多個(gè)模塊，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)校園常見(jiàn)的氣道異物梗阻等緊急救護(hù)，創(chuàng)傷出血與止血、關(guān)節(jié)脫位與扭傷等創(chuàng)傷救護(hù)，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災(zāi)、地震、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及教育。學(xué)校新生入學(xué)即開(kāi)展技能競(jìng)賽，按計(jì)劃逐步推進(jìn)各急救項(xiàng)目有序進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)參加校賽、省賽、國(guó)賽，提高急救、護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能水平，學(xué)校學(xué)生曾連續(xù)九次獲得全國(guó)護(hù)理技能大賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校護(hù)士資格證考試通過(guò)率連續(xù)十七年超過(guò)90%，營(yíng)造“以賽促學(xué)，以賽促教”“人人學(xué)急救，急救為人人”的良好氛圍。
二、校園急救設(shè)施配備足
參照學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)、校園急救設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)等，結(jié)合學(xué)校規(guī)模、環(huán)境、地勢(shì)、交通、建筑等實(shí)際情況，在校園內(nèi)積極配備足用、實(shí)用、適用的急救設(shè)施設(shè)備與物品，如成人心肺復(fù)蘇模型、AED訓(xùn)練機(jī)、急救包等。建設(shè)急救培訓(xùn)教室或?qū)嵱?xùn)基地，為師生提供實(shí)踐操作的平臺(tái)。按照《校園急救設(shè)施設(shè)備配備規(guī)范》等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有校園急救站2個(gè)，學(xué)生練習(xí)用心肺復(fù)蘇模型和AED 40余套，其他急救用品數(shù)量充足。
三、應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)開(kāi)展廣
學(xué)校選派教師參加紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師資班的學(xué)習(xí)，組建專(zhuān)業(yè)的急救教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，提升教師的急救教育能力和水平，為開(kāi)展急救培訓(xùn)提供有力保障。2024年，學(xué)校已成功加入中國(guó)南丁格爾志愿護(hù)理服務(wù)總隊(duì)，學(xué)校師生將積極投身到各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)中去，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2022年，學(xué)校教師田雪以《生命支持護(hù)理》為題，參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校多次開(kāi)展中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，將中小學(xué)生帶到學(xué)校或者攜帶急救用品走進(jìn)中小學(xué)，為中小學(xué)生講授心肺復(fù)蘇、海姆利克急救法的重要性并進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，積極推廣心肺復(fù)蘇知識(shí)，讓更多的人掌握這項(xiàng)重要的急救技能，挽救生命。
目前，學(xué)校急救教育工作有序推進(jìn)，初步構(gòu)建了校園急救體系，為師生的生命安全提供了有力保障。下一步，學(xué)校將通過(guò)系統(tǒng)的急救教育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓師生的急救意識(shí)和能力得到顯著提高，為社會(huì)培養(yǎng)更多樂(lè)于施救、敢于施救、善于施救的人員。
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