我校于2014年12月29日，對(duì)13級(jí)中護(hù)、12級(jí)中護(hù)、12高護(hù)、12高護(hù)9、12高預(yù),共18個(gè)級(jí)班在主校區(qū)護(hù)理實(shí)訓(xùn)樓和二校區(qū)各班級(jí)實(shí)施了為期12天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，學(xué)校不僅對(duì)即將下點(diǎn)實(shí)習(xí)的同學(xué)們進(jìn)行了護(hù)理技能培訓(xùn)，同時(shí)，我校還將職業(yè)素養(yǎng)作為重點(diǎn)進(jìn)行了職業(yè)素養(yǎng)教育。
護(hù)理專業(yè)崗前培訓(xùn)是由學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)生角色轉(zhuǎn)換的一種培訓(xùn)，本次培訓(xùn)嚴(yán)格按照臨床護(hù)理崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)的要求，以護(hù)理操作流程訓(xùn)練為主線，注重護(hù)理技術(shù)的臨床應(yīng)用，以站點(diǎn)式的培訓(xùn)方式，在兩個(gè)校區(qū)各準(zhǔn)備12個(gè)實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室為一個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)培訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目，以班級(jí)為單位循環(huán)十二個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。在素養(yǎng)教育方面，素養(yǎng)辦結(jié)合醫(yī)院、護(hù)理行業(yè)及常見出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出了“你知道醫(yī)院喜歡誰(shuí)嗎？你知道醫(yī)院討厭誰(shuí)嗎？”、“護(hù)士責(zé)任大于天”、“ 敬業(yè)是你的資本”等18個(gè)素養(yǎng)培訓(xùn)題目，由18名素養(yǎng)教師每人負(fù)責(zé)一個(gè)題目，對(duì)參加培訓(xùn)的18個(gè)班級(jí)進(jìn)行循環(huán)式培訓(xùn)。在考核上采取教考分離的形式進(jìn)行，由教務(wù)科牽頭負(fù)責(zé)崗前技能培訓(xùn)，由素養(yǎng)辦牽頭負(fù)責(zé)素養(yǎng)培訓(xùn)，由實(shí)習(xí)就業(yè)科牽頭負(fù)責(zé)率領(lǐng)臨床專家進(jìn)行全面考核。
為了更好地體現(xiàn)培訓(xùn)效果，考察同學(xué)們的技能操作能力和綜合素質(zhì)，2015年1月11日，學(xué)校邀請(qǐng)了佳木斯大學(xué)第一附屬醫(yī)院5名、佳木斯市中心醫(yī)院6名護(hù)理學(xué)專家對(duì)參加崗前培訓(xùn)的同學(xué)們進(jìn)行了為期2天的考核。本次的考核項(xiàng)目包括氧氣吸入、床單位生命體征、灌腸術(shù)、靜脈輸液、藥業(yè)抽取皮下注射、心臟復(fù)蘇肌肉注射、靜脈采血靜脈注射、無(wú)菌操作、導(dǎo)尿術(shù)會(huì)陰護(hù)理、皮內(nèi)注射、和晨間護(hù)理十一項(xiàng)內(nèi)容。
在考核過(guò)程中，同學(xué)們展現(xiàn)了嫻熟規(guī)范的技能操作水平，在職業(yè)素養(yǎng)方面也給邀請(qǐng)來(lái)的各位專家留下了深刻的印象。專家們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的考核，并紛紛表示，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)，技能操作規(guī)范、熟練，具有較強(qiáng)的醫(yī)患溝通能力和應(yīng)變能力，同學(xué)們的儀容儀表、精神面貌、行為舉止以及文明用語(yǔ)等方面表現(xiàn)的都比較好，樹立了較好的職業(yè)素質(zhì)，為將來(lái)的更好地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)規(guī)范化的崗前培訓(xùn)及考核,使同學(xué)們能夠很快地熟悉醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的要求、初步掌握醫(yī)院的規(guī)章制度和護(hù)理新制度,各項(xiàng)護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)護(hù)理實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)變。規(guī)范化培訓(xùn)為臨床的帶教創(chuàng)造了良好的條件,減輕了臨床帶教的壓力,同時(shí),也使實(shí)習(xí)生能夠更好的適應(yīng)臨床環(huán)境,得心應(yīng)手地開始臨床實(shí)習(xí)工作。
考核現(xiàn)場(chǎng)
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